Objectivos do curso

Gerais:

O curso de História visa potencializar, teórica e metodologicamente o estudante, proporcionando-lhe uma formação geral adequada ao exercício profissional a que se destina e, ao mesmo tempo, capacitá-lo para a pesquisa, ou seja, a produção do conhecimento. Procura dar subsídios ao profissional académico para que ele exerça plenamente a cidadania e desenvolva o espírito crítico. O curso se propõe a dialogar e contribuir com outras áreas do conhecimento, privilegiando o debate interdisciplinar, a partir de um núcleo articulador embasado em análise/investigação e interacção com as várias manifestações culturais, usos e costumes e expressões artísticas da humanidade. Formar também profissionais para o magistério dos diferentes subsistemas e níveis de ensino e prepará-los para a investigação. Além do magistério, o curso de ensino de História visa capacitar o formando a assessorar entidades e instituições públicas e privadas nos sectores culturais, artísticos, etc. E na preservação do património histórico e cultural nacional e local; Destarte, tem como objectivo dar condições ao estudante de actuar junto à comunidade na qual está inserido, socializar e partilhar conhecimento e interagir com os diferentes grupos e extractos da sociedade. De igual modo, propícia condição para actuação de extensão educativa.

Objectivos Educativos-Instrutivos

*Formar licenciados aptos para actuarem tanto dentro e fora das salas de aulas, das instituições escolares, quanto para compreenderem o processo histórico por meio de desenvolvimento de pesquisas e actividades de extensão universitária;
*Conscientizar o estudante no seu papel na sociedade e na importância que se reveste no seu agir e no seu fazer enquanto cidadão responsável pela educação e desenvolvimento de atitudes críticas e criativas;
*Contribuir para a melhoria do ensino e da pesquisa em História e Ciências afins, no mundo, em África e em Angola em particular e, especificamente nos diferentes níveis de ensino em que visa actuar;
*Adoptar o licenciado com um domínio de diferentes concepções teórico-metodológicas da História e suas categorias de análise nas relações sócio-culturais;
*Potencializar o profissional (formado) capaz de dialogar com as outras áreas de conhecimento, favorecendo o debate interdisciplinar, actuando como propulsor e difusor de saber;
*Habilitar um profissional para prestar consultoria nas diversas áreas do conhecimento, contribuindo com seu espírito crítico nas análises contextualizadas da realidade histórico-social;
*Formar um professor/historiador de qualidade capaz de investigar, inovar e buscar novos caminhos a serem seguidos em sua área de trabalho, respeitando e promovendo, para isso, os princípios éticos e legais que regem a sua profissão;
*Capacitar o professor de história a privilegiar em sua trajectória as diversas manifestações culturais e artísticas da humanidade, favorecendo o diálogo e a diferença;
*Proporcionar uma adequada formação que tenha como base princípios e valores éticos, reconhecendo e preservando a diversidade sócio-cultural dos actores sociais e actuando como agente transformador juntos à comunidade na qual se insere.

Perfil de entrada

Definição dos requisitos necessários para o acesso ao curso
Recorre-se ao disposto no art. 5º do Caderno das Informações Académicas da UON, onde se estatuí os requisitos necessários para o acesso ao curso através da prova de acesso, precedido este de uma inscrição no curso, que é condicionada à conclusão do ensino Pré-Universitário (Não Universitário), ensino médio ou o II Ciclo de Ensino Geral e/ou profissional. - Ter concluído o Ensino Secundário do II Ciclo em Escolas de Formação de Professores;
-Ter a média mínima aritmética de 12 valores na disciplina de Língua Portuguesa e Matemática;
- Ter no mínimo 2 anos de experiência como professor no Ensino Primário;
- Ter idade compreendida entre 18-45 anos;
- Ser aprovado no Exame de Acesso;
- Ter o serviço militar regularizado para os candidatos do sexo masculino.

Perfil de saída

Definição das competências adquiridas no final do curso

*A licenciatura em Ciências da Educação na opção de Ensino de História, habilita ao licenciado em estar apto para exercer funções de docência em História, ou área afins (Humanas e Sociais) quer em instituições públicas, quer privadas, nos diferentes níveis do Ensino Geral e a nível superior, tendo maior incidência nos I e II Ciclos de Ensino Secundário.

*O profissional de História deve ter condições ao exercício do trabalho do historiador no âmbito da prática docente e da pesquisa histórica, desenvolvendo para ambos as competências específicas ao uso das técnicas e métodos pertinentes. Nesse sentido, o princípio chave do perfil do nosso profissional está na indissociabilidade da formação do professor, do pesquisador e do difusor do conhecimento histórico por meio de diferentes práticas de gestão ou assessoria.

* Desta forma, o historiador ancora sua actividade profissional em dois eixos, o ensino e a pesquisa, superando suas dicotomias e respondendo a sua interacção. Nesse sentido, o profissional terá instrumental para desenvolver respostas e proposições, respaldadas por diferentes concepções metodológicas e discussões tóricas que lhe proporcionarão a construção de categorias de análise e investigação das relações sócio-históricas.

*O profissional da História que se quer formar deve qualificar-se para o ensino e a pesquisa, de tal forma que domine conceitos básicos da produção histórica; seja capaz de reconhecer as diferentes formas de construção histórica, colocá-las como ponto de análise e discussão e relacionar-se com elas de maneira crítica. Para tanto, o profissional terá, em sua formação, elementos/informações que lhe capacitem a compreender a constituição de diferentes relações de tempo e espaço, de formular os conceitos de tempo, tempo histórico, sujeito e facto e de compreender as múltiplas tradições civilizatórias e manifestações.

Definição das saídas profissionais (Campo de actuação)

Contudo, o licenciado em Ensino de História poderá, de igual modo, estar apto a exercer outras funções nas seguintes áreas de actividade, apenas para citar algumas:
1) Consultadoria Histórica, Cultural e Antropológica.
2) Curadoria em património histórico-cultural em Museus.
3) Assessoria e orientação antropológico e cultural em instituições públicas (Administrações, Sobados, Regedorias, Coordenações de aldeias, bairros e povoados, entre outros) e/ou privadas (Associações, Ordens, etc.).
4) Assessoria Histórico-cultural em empresas nacionais e internacionais (públicas ou privadas).
5) Animação cultural em Escolas, Jardins de Infâncias e noutras instituições públicas e privadas.
6) Encenador de teatros e coreógrafo em grupos musicais foclóricos
7) Guia turístico e animador de Visitas aos Sítios e Monumentos Históricos da região.
8) Docente-Investigador nas áreas de Antropologia, Geografia, Ciências Sociais e Humanas, Sociologia, Ciências jornalísticas ou ciências de Informação e Comunicação, Introdução as Ciências Políticas, Metodologia de Pesquisa e Recolha de Dados em História, Cultura e Tradição e em Didácticas Especializadas, etc.

Pertinência socio-econômico do curso

Modalidades de Ensino:

Os Cursos são ministrados de forma presencial. Podendo no futuro evoluir, se as circunstâncias assim o permitirem para o Ensino semi-presencial ou a distância.

GRELHA CURRICULAR DO CURSO DE HISTÓRIA